MATEMÁTICA: abril 2013

segunda-feira, 29 de abril de 2013

DIA DO TRABALHO (1º de maio) e a MATEMÁTICA - A história das 8 horas de trabalho

VOCÊ SABIA?

DIA DO TRABALHO (1º de maio) e a MATEMÁTICA - A história das 8 horas de trabalho
Fonte: EJA – Educação de Jovens e Adultos “Mundo do Trabalho”
Caderno do Estudante / Matemática / 7º ano / Unidade 1 / Pág. 116
http://www.ejamundodotrabalho.sp.gov.br/DownloadPDF.aspx?Arquivo=Midias/PDF/2012_07_20_17_24_08_EJA_7_CE_MATEMATICA_Unidade_1.pdf

A história das 8 horas de trabalho

No final do século XIX, e mesmo durante boa parte do século XX, a maioria dos trabalhadores – principalmente aqueles que se ocupavam de ofícios “pesados”, como os mineiros e os operários – chegava a trabalhar 14 horas ou mais por dia, em condições bastante precárias. Muitos só paravam para dormir, alimentar-se e repor as energias do corpo cansado.

Para transformar essa situação, eles se organizaram em associações de apoio mútuo e sindicatos, para reivindicar melhores condições. Uma das discussões tratava de como o dia de trabalho deveria ser dividido.

No dia 1º de maio de 1886, na cidade de Chicago, nos EUA, uma grande manifestação exigiu que a jornada de trabalho fosse de 8 horas por dia, para que as pessoas pudessem fazer outras coisas além de só trabalhar e dormir. Por reivindicarem 8 horas por dia, alguns operários foram presos e condenados à morte. A luta não foi em vão.

O número de 8 horas reivindicado não é um número qualquer; seu cálculo foi determinado com base na fração de um dia de 24 horas.
Como o dia tem 24 horas, dividiram o dia em três partes iguais 1/3, reservando duas partes para que os trabalhadores pudessem dormir e desenvolver outras atividades para ter uma vida saudável.

sexta-feira, 26 de abril de 2013

DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA

A intenção é:

Divulgar a Matemática como área de conhecimento; Sua história; Suas aplicações no mundo; Sua ligação com outras áreas de conhecimento; e Derrubar o mito de que aprender Matemática é difícil e privilégio de poucos.

O Dia Nacional da Matemática é comemorado no dia 6 de maio em homenagem ao dia de nascimento de Malba Tahan.

Foi instituído pelo projeto de Lei n. 3.482/2004, de autoria da deputada professora Raquel Teixeira.

O Prof. Júlio César de Melo e Souza que usou o heterônimo: Malba Tahan,

Nasceu em 06 de maio de 1895 no Rio de Janeiro – RJ

Morreu em 18 de junho de 1974 em Recife – PE, aos 79 anos.

Malba Tahan lecionou:

· Arte de Contar História

· Folclore

· História

· Geografia

· Física

· Matemática

· Didática da Matemática

· Didática Geral

· Literatura Infantil

Malba Tahan foi autor e escritor de mais de 100 livros sobre:

· Didática da Matemática

· História da Matemática

· Matemática Recreativa

· Literatura Infanto-juvenil

Suas histórias têm foco em aventuras misteriosas, com beduínos, xeiques, magos, sultões e princesas.

Dois livros conhecidos de Malba Tahan sobre a Matemática:

· O Homem que Calculava

· Matemática Divertida e Curiosa

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Sugestões de atividades para as Unidades Escolares trabalharem sobre o “Dia Nacional da Matemática” na semana de 06 a 10 de maio de 2013:

Feira de Matemática

História da Matemática

Teatro sobre: História da Matemática e/ou Problemas do Malba Tahan

Cartazes sobre a Importância da Matemática

Oficinas:

Jogos Matemáticos

Desafios Matemáticos

Curiosidades Matemáticas

Tangram

Mosaicos

Pipas

Origami

Resolução de Problemas

MAIS SUGESTÕES E LINKS DE VÍDEOS

CLIQUE AQUI

quarta-feira, 24 de abril de 2013

Portal da TV Escola

O Portal da TV Escola disponibiliza para você a série Matemática em Toda Parte. São doze episódios que mostram a presença de importantes conceitos matemáticos em nosso dia a dia, a partir de atividades sugeridas pelo professor Bigode.

Série:

Matemática em Toda Parte

Matemática nas Finanças
Matemática na Feira
Matemática na Cozinha

Matemática na Arte

Matemática no Transporte

Matemática na Escola

Matemática na Construção

Matemática no Futebol

Matemática na Comunicação

Matemática no Sítio

Matemática na Música

Matemática no Parque